Page 62 - NU Newsletter 2022
P. 62
តួ�ទី���ងសំ� ន់ ក��ង� រអនុវត�កំែណទ�មង់ក��ងវ�ស័យ អប់រ�។ កំែណទ�មង់
តួ�ទី���ងសំ�ន់ ក��ង�រអនុវត�កំែណទ�មង់ក��ងវ�ស័យអប់រ�។ កំែណទ�មង់
��ជំ�ន់ថ�ី វ�ស័យអប់រ�េ� ��តសំ� ន់េលើ� របេង�ើតចំេណះ ដឹង បំណិន និងសមត�� ពរបស់
វ�ស័យអប់រ�េ���តសំ�ន់េលើ�របេង�ើតចំេណះដឹង បំណិន និងសមត��ពរបស់
�គ�បេ�ងៀន»។
�គ�បេ�ងៀន»។
ង�គ�
ឯកឧត�មបន�� «�រេរៀន និង�របេ�ងៀន គឺ�ដំេណើរ�រអន�រសកម�រ�ង�គ�
គឺ�
ដំេណើរ�រអន�រសកម�រ�
យុគសម័យឌីជីថល ឯកឧត�មបន�� «� រេរៀន និង� របេ�ងៀន � េរៀន� នគុណ� ព និងបរ�� ��ន
ើងេ�
ក��ងបរ�បទ�
និងសិស�� ែដលេកើតេឡើងេ�ក��ងបរ�បទ��េរៀន�នគុណ�ព និងបរ����ន
និងសិស�� ែដលេកើតេឡ
នលទ�ផល�
ផល
រ�
�
ំឱ��សេ�មច�
រសិក��
សង�ម�គ�� សង�ម�គ��រ�នអំេ�យផល េហើយ�ំឱ��សេ�មច�នលទ�ផល�រសិក��
នអំេ�យ
េហ
ើយ
ព។
នគុណ�
ឌីជីថល
ក��ងយ
ុគសម័យ
�ពលរដ�� �ពលរដ��នគុណ�ព។ េ�ក��ងយុគសម័យឌីជីថល �គ�បេ�ងៀន�ត�វ�ន
េ�
�គ�បេ�ងៀន�ត�វ�ន
បេ�ងៀនេដោយ
លក�ណៈសម��ត�ិ ៥ ���ងគឺ៖
លក�ណៈសម��ត�ិ ៥���ងគឺ៖
ឯកឧត�មបណ�ិតសភាចារ� ហង់ជួន ណរ៉ុន
១) ចំេណះដឹងរ�ង�ំ និងទូលំទូ�យ (រួម�ំង��បរេទស)
រដ�ម�ន�ី�កសួងអប់រ� យុវជន និងកីឡា ១) ចំេណះដឹងរ�ង� ំ និងទូលំទូ� យ ( រួម�ំង� � បរេទស)
រ�ងែតប៉ុេ���ះ េទ ប៉ុែន�សិស���ត�វេចះ េ�បើកម�វ�ធីទន់ក��ង� រអប់រ�ទំេនើបេទៀតផង ២) ២) បំណិនវ����ជីវៈ
រ�ងែតប៉ុេ���ះេទ ប៉ុែន�សិស���ត�វេចះេ�បើកម�វ�ធីទន់ក��ង�រអប់រ�ទំេនើបេទៀតផងបំណិនវ����ជីវៈ
ែដលនឹងជួយ ព�ងឹង� រសិក�� � របេ�ងៀន និង� រ� យតៃម� ។ ៣) �រអភិវឌ��វ�� ��ជីវៈ � �ប� ំ េដើម��ី� នបទពិេ� ធវ�� ��ជីវៈ
៣) �រអភិវឌ��វ����ជីវៈ��ប�ំ េដើម��ី�នបទពិេ�ធវ����ជីវៈ
ែដលនឹងជួយព�ងឹង�រសិក�� �របេ�ងៀន និង�រ�យតៃម� ។
��កុ�រេម�តី េ�យយកលំ�ំ�ម�រអនុវត�េ�ក��ងប����បេទសមួយ
េ����ំ ២០១៨ �កសួងអប់រ� យុវជន និងកី� �នអនុម័ត «េ�ល
េ� ���ំ ២០១៨ �កសួងអប់រ� យ ុវជន និងកី� � នអនុម័ត «េ� ល ��កុ�រេម�តី េ� យ យ កលំ� ំ� ម� រអនុវត�េ� ក��ងប����បេទសមួយ
៣) �រេធ�ើទំេនើបកម�បរ����នសិក�� េ�យេ�បើគំនិតៃច��បឌិតថ�ីក��ង���បត��កម�សីលធម៌វ����ជីវៈ
៣) �រេធ�ើទំេនើបកម�បរ�� ��នសិក�� េ� យ េ�បើគំនិតៃច��បឌិតថ�ីក��ង� ��បត��កម� ៤ ) ៤) សីលធម៌វ����ជីវៈ
និង�
ន
ព័ត៌�
រគម�
នេ��យ នេ��យ និងយុទ���ស� ស�ីពីបេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រគម�គមន៍ក��ង ែដល��េរៀន��រណៈមួយចំនួនទទួល�នស�័យ�ព���ងេ�ចើន
ចំនួន
គមន៍ក��ង
និងយ
ចំនួន ែដល��េរៀន��រណៈមួយចំនួនទទួល�នស�័យ�ព���ងេ�ចើន
ុទ��
ស�ីពីបេច�កវ�ទ��
�ស�
អប់រ� េដើម��ីែកែ�បបន�ប់េរៀន និងបន�ប់េផ��ងៗេទៀតក��ង� � េរៀនឱ��សម�សប ៥ ) ៥) បំណិនឌីជីថល (បេច�កវ�ទ��)»។
អប់រ� េដើម��ីែកែ�បបន�ប់េរៀន និងបន�ប់េផ��ងៗេទៀតក��ង��េរៀនឱ��សម�សបបំណិនឌីជីថល (បេច�កវ�ទ��)»។
វ�ស័យអប់រ�» ែដល� នេ� លេ� ចំនួនពីរ។ ពីរ���ភិ�លេដើម��ីជំរុញ ន� នុវត�អប់រ�។ � ជំ�នដំបូង �កសួងអប់រ� យ ុវជន
វ�ស័យអប់រ�» ែដល�នេ�លេ�ចំនួនពីរ។
ពីរ���ភិ�លេដើម��ីជំរុញន�នុវត�អប់រ�។ �ជំ�នដំបូង �កសួងអប់រ� យុវជន
�រអប់រ�ែបបឌីជីថល�ន�រ�ំ�ទេ�យ «េ�លនេ��យ និងយុទ���ស�
េ� នឹងស�ង់�រ��េរៀន�សតវត��រ�ទី២១។
េ� នឹងស�ង់� រ� � េរៀន� សតវត��រ�ទី២១ ។ �រអប់រ�ែបបឌីជីថល� ន� រ� ំ�ទេ�យ «េ� លនេ�� យ និងយ ុទ�� �ស�
១
កែន�ង
១
េរៀនជំ�
ន់ថ�ីចំនួន
�
េដើម��ីអនុវត�កំែណ
ទី១ គឺ�រេ�បើ��ស់ដំេណើរ�រ�គប់�គង និងែបបបទ�រ�រថ�ី េដើម��ី
ទី១ គឺ�រេ�បើ��ស់ដំេណើរ�រ�គប់�គង និងែបបបទ� រ� រថ�ី េដើម��ី និងកី�� និងកី��នបេង�ើត��េរៀនជំ�ន់ថ�ីចំនួន ១១កែន�ង េដើម��ីអនុវត�កំែណ
នបេង�ើត�
ំ
ំ
គមន៍ក��ងវ�ស័យ
ី
�
់
រគម�
�
់
�
គរប�កផងែ ួ ដរ � � � � ប ់ ព ័ ន គរ េ ុ �សល � � � ៃ ន��េ រ � ៀ នជ �ន ់ ថ � ី �នស�ស�គ ស�ីពីបេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រគម�គមន៍ក��ងវ�ស័យអប់រ� និង«េ�លនេ�-
ួ
័
ុ
�
និង�
គរប�កផងែដរ� �បពនគរេ�សល�ៃន��េរៀនជ�នថ�នស�ស�គស�ីពីបេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន
និង«េ�
អប់រ�
លនេ�-
េធ�ើទំេនើបកម�� រអនុវត�� រ� រ និងបេង�ើន�បសិទ�� ព ត� ��� ព � ពស័ក�ិសិទ�ិ ទ�មង់�រអប់រ�� �បព័ន�។
ទ�មង់�រអប់រ���បព័ន�។
េធ�ើទំេនើបកម��រអនុវត��រ�រ និងបេង�ើន�បសិទ��ព ត����ព �ពស័ក�ិសិទ�ិ
សំ�ន់ៗ៧គឺ៖
�យ ស�ីពី��ជំ�ន់ថ�ី។ េ��ពីេនះសូមរ�លឹកជូន��រអប់រ�ែបបឌីជីថល
សំ�ន់ៗ៧គឺ៖ �យ ស�ីពី� � ជំ� ន់ថ�ី។ េ�� ពីេនះ សូមរ�លឹកជូន� � រអប់រ�ែបបឌីជីថល
ៃនអភិ�លកិច� និង� រពិនិត��� ម� នលទ�ផល� រ� រក��ងវ�ស័យ អប់រ�។ �កសួងអប់រ� យុវជន និងកី�េមើលេឃើញ�គុណ�ពអប់រ��ន�ពល��បេសើរ
ៃនអភិ�លកិច� និង�រពិនិត���ម�នលទ�ផល�រ�រក��ងវ�ស័យអប់រ�។ �កសួងអប់រ� យុវជន និងកី�េមើលេឃើញ�គុណ�ពអប់រ��ន�ពល��បេសើរ
របស់�កសួងអប់រ�
២០
ុទ��
រយ
ក��ងែផន�
២០
២៣
១) អភិ�លកិច�
-
១) អភិ�លកិច� �នែចងេ� �នែចងេ�ក��ងែផន�រយុទ���ស����ំ ២០១៩-២០២៣ របស់�កសួងអប់រ�
១
៩
��ំ
�ស��
និងជំ�
ទន់
ញ
ទី២គឺ�រប����បបេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រគម�គមន៍ឱ�����យ� េហើយសិស��នុសិស���ត�វ�នបំ�ក់េ�យជំ�ញរ�ង
ទី២គឺ�រប����បបេច�កវ�ទ�� ព័ត៌� ន និង� រគម� គមន៍ឱ��� ��យ � �ងមុន �ងមុន េហើយសិស��នុសិស���ត�វ�នបំ�ក់េ�យជំ�ញរ�ង និងជំ�ញទន់
២) វ�ធី��ស�បេ�ងៀនថ�ី
យុវជន និងកី�។ �រអនុវត��រអប់រ�ែបបឌីជីថល�មរយ:យន��រ��
២) វ�ធី��ស�បេ�ងៀនថ�ី យុវជន និងកី�។ � រអនុវត�� រអប់រ�ែបបឌីជីថល� មរយ : យ ន�� រ� �
រ�ះ
ប�
គំនិតផ��ចេផ�ើមថ�ី
និង�
យ
ប���។
ឧបករណ៍ស��ប់បេ�ងៀន និងេរៀន និងែចករ�ែលកចំេណះដឹងក��ងវ�ស័យអប់រ�
ះ
រេ�
�
��
រគិត�តិះ
��ប់
ឧបករណ៍ស�� ប់បេ�ងៀន និងេរៀន និងែចករ�ែលកចំេណះ ដឹងក��ងវ�ស័យ អប់រ� �ពិេសស �ពិេសស គំនិតផ��ចេផ�ើមថ�ី �រគិត�តិះរ�ះ និង�រេ�ះ��យប���។ ប���ប់
់
ូ
៣) បេច�កវ�ទ��
ំ
៣) បេច�កវ�ទ�� ជ�នថ�តវ�ន �រ ច ូ លរ ម ព ី ស ំ �ក ួ �យក ន ិ ង � គ � ប េ � ង ៀ ន ិ � ប ក � ប េ �យលក ណ ៈ �
ជ�នថ�តវ�ន�រចលរមពស�ក�យកនង�គបេ�ងៀន�បកបេ�យលកណៈ
់
ំ
�
�
ី
�
់
ួ
ី
់
�
ំ
ី
�
�ំងមូលសំេ�បំប៉នសិស��និស��ិតនូវចំេណះដឹង និងបំណិនបេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន
មក�កសួង�ន េ�ជើសេរ�ស��េរៀនចំនួន ១០០បែន�មេទៀត េដើម��ីបេង�ើត
�ំងមូលសំេ� បំប៉នសិស��និស��ិតនូវចំេណះ ដឹង និងបំណិនបេច�កវ�ទ�� ព័ត៌� ន មក�កសួង� ន េ�ជើសេរ�ស� � េរៀនចំនួន ១ ០ ០ បែន�មេទៀត េដើម��ីបេង�ើត
៤) �បព័ន��បឹក�� គរុេ� សល��េ� � � េរៀន សម��ត�ិដូច� នេរៀប� ប់� ងេលើ។
៤) �បព័ន��បឹក��គរុេ�សល��េ���េរៀន
សម��ត�ិដូច�នេរៀប�ប់�ងេលើ។
និង�រគម�គមន៍ េដើម��ីេធ�ើអន�រ�លេ�រកពិភព�រ�រក��ងសតវត��ទី២១។
និង�រគម� គមន៍ េដើម��ីេធ�ើអន�រ� លេ� រកពិភព� រ� រក��ងសតវត��ទី២១ ។ ��េរៀនគំរូ ែដល�កសួងអនុវត�ក��ងគេ�� ង«� រ�គប់�គង� � េរៀន�បកប
��េរៀនគំរូ ែដល�កសួងអនុវត�ក��ងគេ��ង«�រ�គប់�គង��េរៀន�បកប
៥) �រេរៀបចំ���ក់េរៀន និងស���រឧបេទស
៥) �រេរៀបចំ� ��ក់េរៀន និងស� ��រឧបេទស
េ�យ�បសិទ�� ព»។
េ�យ�បសិទ��ព»។
៦) សហគមន៍សិក�� វ�� ��ជីវៈ
៦) សហគមន៍សិក��វ����ជីវៈ
ទន�ឹមនឹងេនះ �កសួងក៏�ន�ក់េចញេ�លេ�ែ�ប���យ��ធន�ន ចំនួន
ទន�ឹមនឹងេនះ �កសួងក៏� ន� ក់េចញ េ� លេ� ែ�ប� ��យ � � ធន� ន ចំនួន
៧) ប���ល័យសតវត��រ�ទី២១ ។
៧) ប���ល័យ សតវត��រ�ទី២១ ។
៥០ ឱ�����យ � � � គំរូផងែដរ។ េ� លេ� របស់�កសួងអប់រ� យ ុវជន និង
៥០ ឱ�����យ���គំរូផងែដរ។ េ�លេ�របស់�កសួងអប់រ� យុវជន និង
េដើម��ីទទួល�ន «��េរៀន���តៃវ» និង «�គ�បេ�ងៀន���តៃវ» លុះ��ែត
េដើម��ីទទួល� ន «� � េរៀន� ��តៃវ» និង «�គ�បេ�ងៀន� ��តៃវ» លុះ �� ែត
កី� គឺ�របេង�ើត «��េរៀន���តៃវ» ស��ប់យុគសម័យឌីជីថល។ េដើម��ី
កី� គឺ�របេង�ើត «� � េរៀន� ��តៃវ» ស�� ប់យ ុគសម័យ ឌីជីថល។ េដើម��ី
��តៃវ»។
�ន «�យ �ន «�យក���តៃវ»។
ក�
���បសិទ�� ពៃនដំេណើរ� រ និង� រ�ប�ពឹត�េ� របស់� � ជំ� ន់ថ�ី �កសួង
���បសិទ��ពៃនដំេណើរ�រ និង�រ�ប�ពឹត�េ�របស់��ជំ�ន់ថ�ី �កសួង
ឯកឧត�មបណ�ិតស��រ�� ហង់ ជួន�រ�ុន រដ�ម�ន�ី�កសួងអប់រ� យុវជន និង
ឯកឧត�មបណ�ិតស� � រ�� ហ ង់ ជួន�រ�ុន រដ�ម�ន�ី�កសួងអប់រ� យ ុវជន និង
អប់រ� យុវជន និងកី��នេរៀបចំេឡើងនូវ «េ�លនេ��យ ស�ីពី��ជំ�ន់
អប់រ� យុវជន និងកី�� នេរៀបចំេឡ ើងនូវ «េ� លនេ�� យ ស�ីពី� � ជំ� ន់
កី� �នេលើកេឡើងនូវលក�ណៈសម��ត�ិរបស់�យកក��ងយុគសម័យឌីជីថល
កី� �នេលើកេឡ ើងនូវលក�ណៈ សម��ត�ិរបស់� យ កក��ងយ ុគសម័យ ឌីជីថល
យ
ុទ��
ថ�ី» ក��ងេ�ះ ថ�ី» ក��ងេ�ះយុទ���ស�មួយចំនួន�ត�វ�ន�ក់េចញេដើម��ីេឆ�ើយតបេ�នឹងយុគ
ុគ
នឹងយ
េដើម��ីេឆ�ើយ
�ស�មួយ
ចំនួន�ត�វ�
តបេ�
ក់េចញ
ន�
�នដូច� ៖
�នដូច� ៖
សម័យឌីជីថលដូច� ៖
សម័យឌីជីថលដូច�៖
១) បំណិនទំ�ក់ទំនង
១) បំណិនទំ� ក់ទំនង
១) ដំេណើរ� រស�័យ � ពផ�� រ� ��ប់នឹង� រៃច��បឌិតថ�ី េ� យ េ� ��តេ� េលើ� រែក
១) ដំេណើរ�រស�័យ�ពផ��រ���ប់នឹង�រៃច��បឌិតថ�ី េ�យេ���តេ�េលើ�រែក
២) ទំ�ក់ទំនង� � រណៈ និង� មួយ សហគមន៍
២) ទំ�ក់ទំនង��រណៈ និង�មួយសហគមន៍
លម�កម�វ�ធីសិក�� � រេ�បើ�� ស់បេច�កវ�ទ�� េដើម��ីបេង�ើន�បសិទ�ិ� ពអប់រ� េ� ល
លម�កម�វ�ធីសិក�� �រេ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��េដើម��ីបេង�ើន�បសិទ�ិ�ពអប់រ� េ�ល
៣) បំណិនក��ង� របេង�ើតវប��ធម៌ កំណត់�� � ��ៃដថ�ី និងលក�ណៈ ពិេសស
៣) បំណិនក��ង�របេង�ើតវប��ធម៌ កំណត់�����ៃដថ�ី និងលក�ណៈពិេសស
េ� ក��ងេ�លនេ��យ និងយ ុទ�� �ស� បេច�កវ�ទ�� ព័ត៌� ន និង គឺ�រេធ�ើកិច�ែតង� របេ�ងៀនេអឡ ិច�ត�និច � រសិក�� � មឧបករណ៍ចល័ត �
េ�ក��ងេ�លនេ��យ និងយុទ���ស� បេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង
គឺ�រេធ�ើកិច�ែតង�របេ�ងៀនេអឡិច�ត�និច �រសិក���មឧបករណ៍ចល័ត �
ស��ប់�� េរៀនខ��ន
ស��ប់��េរៀនខ��ន
និងទ�មង់េផ��ងៗេទៀតៃន�
�រគម�គមន៍ក��ងវ�ស័យ អប់រ�េនះ ផងែដរ យ ុទ�� �ស�សំ� ន់ៗចំនួន�� ំ�ត�វ េដើម។ល។ េដើម។ល។ និងទ�មង់េផ��ងៗេទៀតៃន�រៃច��បឌិតថ�ីក��ង�រសិក�� �ពម�ំង�រ
រ
�រគម�គមន៍ក��ងវ�ស័យអប់រ�េនះផងែដរ យុទ���ស�សំ�ន់ៗចំនួន��ំ�ត�វ
រៃច��បឌិតថ�ីក��ង�
�ពម�
រសិក��
ំង�
៤) បង�លក�ណៈ ឱ��សិស��េរៀន
៤) បង�លក�ណៈឱ��សិស��េរៀន
ផ�ល់ឱ��ដំេណើរ�រស�័យ�ព និងែផ�កេលើភស���ងៃន�រៃច��បឌិតថ�ីៗ។
�ន�ក់េចញ � នដូច� ៖ ផ�ល់ឱ��ដំេណើរ� រស�័យ � ព និងែផ�កេលើភស��� ងៃន� រៃច��បឌិតថ�ីៗ។
�ន�ក់េចញ�នដូច�៖
៥) បង�លក�ណៈ ឱ���គ�អភិវឌ��ជំ� ញ វ�� ��ជីវៈ
៥) បង�លក�ណៈឱ���គ�អភិវឌ��ជំ�ញវ����ជីវៈ
�
១) េហ���រច�សម�័ន� �រត���ប់ទំ�ក់ទំនង និងស���រៈបេច�កេទស ២) ២) �រេ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ឱ���នទូលំទូ�យ េដើម��ីជំរុញ�រៃច��បឌិតថ�ី
១) េហ���រច�សម�័ន� �រត���ប់ទំ�ក់ទំនង និងស���រៈបេច�កេទស �រេ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ឱ���នទូលំទូ�យ
េដើម��ីជំរុញ
រៃច��បឌិតថ�ី
៦) េចះៃច��បឌិតបរ�� ��នសិក�� ែដល� ក់� ញ ដល់� រេរៀន និងបេ�ងៀនេ� យ
៦) េចះៃច��បឌិតបរ����នសិក��ែដល�ក់�ញដល់�រេរៀន និងបេ�ងៀនេ�យ
�ទ
��
�កវ
់បេ
ច
ត
ុគន
�
ែ
ដល�
់�
រេ
ដល
២) អភិ�លកិច� និង�រ�គប់�គង ែដលសំេ� ែដលសំេ�ដល់�រេ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ែដល��តុគនះេ�ក�ង��េរៀន
២) អភិ�លកិច� និង�រ�គប់�គង
�
ស
ើ�
�
ប
ះ
�
�
ឹ
េ
�
ៀន
រ
េ
ឹ
�
�
�
�ង�
ក
េ�បើវ�ធីន�នុវត�ន៍
េ�បើវ�ធីន�នុវត�ន៍
៣) �រផ�ល់មូលនិធិស��ប់េ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រ ជំ�ន់ថ�ី េ� យ មិន�� ន់ែត� ប់ប� ��ល� រទទួល� ន� រេ�បើ�� ស់ឧបករណ៍
៣) �រផ�ល់មូលនិធិស��ប់េ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រ
ជំ�ន់ថ�ី េ�យមិន��ន់ែត�ប់ប���ល�រទទួល�ន�រេ�បើ��ស់ឧបករណ៍
៧) េចះ�ប់យ កឱ� ស និងផ�ល់ឱ� សឱ��អ�កដៃទ។
៧) េចះ�ប់យកឱ�ស និងផ�ល់ឱ�សឱ��អ�កដៃទ។
គម�គមន៍ក��ងវ�ស័យ អប់រ�
គម�គមន៍ក��ងវ�ស័យអប់រ�
ឯកឧត�មបណ�ិតស��រ��រដ�ម�ន�ី �ន�ប�សន៍បែន�ម� «�គ�បេ�ងៀនេដើរ
ឯកឧត�មបណ�ិតស� � រ��រដ�ម�ន�ី � ន�ប� សន៍បែន�ម� «�គ�បេ�ងៀនេដើរ
៤) �រេ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រគម�គមន៍ េដើម��ី�ំ�ទ
៤) �រេ�បើ��ស់បេច�កវ�ទ��ព័ត៌�ន និង�រគម�គមន៍ េដើម��ី�ំ�ទ
ដល់�របេ�ងៀន និងេរៀន
ដល់�របេ�ងៀន និងេរៀន
៥) �រអភិវឌ��ធន�នមនុស��។
៥) �រអភិវឌ��ធន�នមនុស��។
ស�ស�តុ ដ៏ សំ � ន់ មួ យ ៃន កំ ែណ ទ �ម ង់ វ� ស័ យ អ ប់ រ� េ� ក ម�� � គឺ �
ស�ស�តុដ៏សំ�ន់មួយៃនកំែណទ�មង់វ�ស័យអប់រ�េ�កម���គឺ�
�របេង�ើត��ជំ�ន់ថ�ី េដើម��ីែកលម�លទ�ផលសិក��របស់សិស�� យកចិត�
�របេង�ើត� � ជំ� ន់ថ�ី េដើម��ីែកលម�លទ�ផលសិក�� របស់សិស�� យ កចិត�
ទុក�ក់េលើ�រផ�ល់�រអប់រ��បកបេ�យគុណ�ព �េរៀនស��ប់
ទុក�ក់េលើ� រផ�ល់� រអប់រ��បកបេ� យ គុណ� ព និង� និង��េរៀនស��ប់
អ�គត។ អ�គត។
�របេង�ើត� � ជំ� ន់ថ�ីេនះ គឺ� លំ� ំបន�ពីកិច�ខិតខំ�បឹងែ�បង ៃនកម�វ�ធី
�របេង�ើត��ជំ�ន់ថ�ីេនះ គឺ�លំ�ំបន�ពីកិច�ខិតខំ�បឹងែ�បង ៃនកម�វ�ធី
57